EL ESTADO DEL ARTE SOBRE LAS CUESTIONES ÉTNICO-RACIALES EN LOS LIBROS DE TEXTO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 198–216, 2025. DOI: 10.57108/iesj.2025.5-2.10. Disponível em: https://enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/872. Acesso em: 1 may. 2026.