LAS TEORÍAS EDUCATIVAS DE PIAGET, VYGOTSKY Y WALLON Y SUS IMPLICACIONES PRÁCTICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 144–160, 2025. DOI: 10.57108/iesj.2025.5-2.7. Disponível em: https://enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/891. Acesso em: 1 may. 2026.