«Revisando conceptos y comprendiendo las terminologías: un enfoque crítico de los términos en la ciencia de la educación» (2022) IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL, 2(1), pp. 132–149. Disponible en: https://enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/516 (Accedido: 6 agosto 2026).