EL PROYECTO LEEI-SUL COMO ESTRATEGIA DE FORMACIÓN CONTINUA: CONTRIBUCIONES PARA LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE DOCENTES DE EDUCACIÓN PREESCOLAR EN EL MUNICIPIO DE CORDILHEIRA ALTA/SC. IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 177–197, 2025. DOI: 10.57108/iesj.2025.5-2.9. Disponível em: https://enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/861. Acesso em: 7 may. 2026.