Metodologías activas en la enseñanza de matemáticas en los años finales de la educación primaria: aportes al aprendizaje significativo en escuelas públicas. IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 418–443, 2026. DOI: 10.57108/iesj.2026.6-2.20. Disponível em: https://enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/1479. Acesso em: 26 oct. 2026.