INCLUSIÓN DE NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN EN LA EDUCACIÓN REGULAR: UNA BREVE REFLEXIÓN. IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 116–136, 2022. Disponível em: https://enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/61. Acesso em: 1 may. 2026.