«RETOS DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES EN SITUACIONES DE VULNERABILIDAD SOCIAL: BARRERAS, IMPACTOS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS». IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL 5, no. 2 (diciembre 10, 2025): 93–111. Accedido mayo 3, 2026. https://enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/827.