Edições anteriores

  • Dossiê 2024 - Ciência, Inovação e Tecnologia
    v. 4 n. 1 (2024)

    Lançada em 2021, a Ivy Enber Scientific Journal (IESJ) é uma publicação periódica da Ivy Enber Christian University e destina-se à divulgação da produção científica no campo das Ciências Humanas, Ciências da Saúde, e Ciências Sociais Aplicadas. A publicação recebe textos de autoras(es) brasileiras(os) e estrangeiras(os), com foco em produções que se inscrevam no campo dos estudos das Ciências Humanas, Ciências da Saúde, e Ciências Sociais Aplicadas.
    A Revista Científica Ivy Enber Scientific Journal (IESJ), ISSN: 2833-227X, convida pesquisadores, acadêmicos e profissionais a submeterem artigos originais para publicação em suas edições regulares. Este edital visa orientar os autores sobre os critérios de submissão, às áreas temáticas de interesse e os procedimentos para envio dos manuscritos.

    A revista recebe contribuições em português, inglês ou espanhol.Todos os textos submetidos devem apresentar títulos, resumos e palavras-chave nos três idiomas.

    1. Objetivo
    A Revista Científica Ivy Enber Scientific Journal (IESJ) tem como missão disseminar o conhecimento científico e promover o debate acadêmico nas áreas de Ciências da Educação, Ciências da Administração, Ciências da Saúde, Ciências Jurídicas e Teologia. A revista se compromete com a publicação de pesquisas de alta qualidade que contribuam para o avanço do conhecimento e práticas em suas respectivas áreas.

    Documentos necessários para a submissão:

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    Template:
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    Declaração (Plágio):
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    Declaração (Conflito de Interesse):
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  • Edição 1 - Temática Livre
    v. 1 n. 1 (2021)

  • Dossiê 2022.1 - Educação e Atualidades
    v. 2 n. 1 (2022)

    EDUCAÇÃO E ATUALIDADES

    A educação tem passado por muitas transformações nos últimos anos. Professores, gestores e especialistas, mediante a Pandemia, por exemplo, precisaram se adequar ao modelo remoto de ensino e às novas tecnologias para garantir o acesso de todos ao ensino. A evasão escolar foi vivenciada intensamente e a busca ativa foi uma ferramenta importante utilizada pela Escola em parceria com outras instâncias como o Conselho Tutelar. No presente número recebemos pesquisas diversas voltadas para a educação e seus desafios atuais. Os pesquisadores abordaram temas relacionados às práticas escolares, os desafios atuais e a formação de professores.

    Palavras-chave: Educação. Docência. Formação. Atualidades.

    Organização 2022.1

    Direção editorial
    Kelly Thaysy Lopes Nascimento

    Diagramação e Revisão
    Camila Félix Silva
    Lucas Gomes Dantas

    Atualização do Sistema
    Angelli Mayra Ferreira Emiliano Costa

    Capa
    Franklin Mendes



     

     

  • Dossiê 2022.2_Religião e Filosofia
    v. 2 n. 2 (2022)

    Atualmente diversas pesquisas que envolvem o campo da Filosofia e religião estão em expansão devido às múltiplas facetas que a área pode atingir. Sua dimensão ultrapassa o eixo das instituições religiosas e adentra no universo acadêmico com um nível satisfatório de produtividade. Nos últimos anos muitas pesquisas que envolvem a área de Filosofia da religião surgem como respostas às múltiplas demandas que ocorrem por meio de uma pluralidade de aspectos e pontos de vista discrepantes ou concomitantes de acordo com o viés analisado e refletido. Sabemos da importância das religiões e suas tradições filosóficas, nesse sentido é valioso compreendermos suas multiplicidades de perspectivas para que possamos desenvolver concepções panorâmicas dos pesquisadores da área de filosofia, espiritualidade e religião. Nesse aspecto, convidamos os exploradores e investigadores da área para corroborarem com seus trabalhos e seus posicionamentos críticos e reflexivos sobre os amplos temas que possamos tratar nessa área do saber.

    Palavras-chave: Ciência. Filosofia. Religião.

     

    Organização 2022.2

    Direção editorial
    Kelly Thaysy Lopes Nascimento

    Diagramação 
    Camila Félix Silva

    Revisão
    Maria Gorete Santos Jales de Melo

    Tradução
    Marlon Machado Oliveira Rio
    Edson Viana de Melo

    Atualização do Sistema
    Ângelli Mayra Ferreira Emiliano Costa

    Capa
    Franklin Mendes

     

    ISSN 2833-227X
    DOI 10.57108/js6432f

     

     

  • Dossiê 2023.2_Literatura e Sagrado
    v. 3 n. 2 (2023)

    Em nosso dossiê, objetivamos reunir trabalhos em que as sacralidades sejam expressas poeticamente, a partir de seus múltiplos sentidos e suas formas mimetizadas na arte literária. Como explica Mircea Eliade (1972), o mito e o sacro são indissociáveis, logo, desde a origem da poiésis, vemos o transcendente materializado no lógos poético. Assim, aceitaremos produções interpretativas do mito e da literatura, que estejam relacionados ao sacro, como uma manifestação de seu caráter epifânico.

    Palavras-chave: Literatura. Sagrado. Mito. Epifania.

    Organização 2023.2

    Direção editorial
    Kelly Thaysy Lopes Nascimento

    Diagramação
    Camila Félix Silva

    Revisão
    Maria Gorete Santos Jales de Melo

    Tradução
    Marlon Machado Oliveira Rio
    Edson Viana de Melo

    Atualização do Sistema
    Ângelli Mayra Ferreira Emiliano Costa

    Atualização da Capa
    Ângelli Mayra Ferreira Emiliano Costa

     

    ISSN 2833-227X
    DOI 10.57108/js6432f

  • Dossiê 2023.1_O Bicentenário da Independência e da Educação no Brasil: influências nas políticas educacionais, impasses, retrocessos e avanços. 
    v. 3 n. 1 (2023)

    No presente ano estamos comemorando o bicentenário da independência do Brasil. Compreendemos que em nosso percurso histórico tivemos avanços e retrocessos os quais influenciaram no desenvolvimento e elaboração das políticas educacionais. A fim de observar as nuances, embates, discussão e as transformações educacionais que foram realizadas pela sociedade civil nesse ínterim surge o interesse de publicizar esse dossiê, cuja finalidade é a socialização e diálogo com os pesquisadores e estudiosos. Em assim sendo, o dossiê intitula-se: O Bicentenário da Independência e da Educação no Brasil: influências nas políticas educacionais, impasses, retrocessos e avanços. Diante do exposto, o dossiê congrega trabalhos acadêmicos que tenham com palco de debate as seguintes temáticas: percurso de constituição do Estado e a suas conexões com a Educação e as políticas educacionais; transformações ocorridas nas políticas de formação de professores; práticas pedagógicas docentes; políticas educacionais voltadas para a diversidade, dentre outros.  
    Palavras-Chave: Bicentenário da Independência. Estado. Educação. Políticas Educacionais.

    Organização 2023.1

    Direção editorial
    Kelly Thaysy Lopes Nascimento

    Diagramação 
    Camila Félix Silva

    Revisão
    Maria Gorete Santos Jales de Melo

    Tradução
    Marlon Machado Oliveira Rio
    Edson Viana de Melo

    Atualização do Sistema
    Ângelli Mayra Ferreira Emiliano Costa

    Capa
    Franklin Mendes

     

    ISSN 2833-227X
    DOI 10.57108/js6432f