Educação inclusiva
desafios da inclusão de estudantes com deficiência na escola regular
DOI:
https://doi.org/10.57108/iesj.2026.6-2.22Palavras-chave:
educação inclusiva, estudantes com deficiência, escola regular, acessibilidade, formação docenteResumo
Este artigo analisa os principais desafios que condicionam a inclusão de estudantes com deficiência na escola regular, considerando não apenas o acesso à matrícula, mas também as condições de permanência, participação e aprendizagem. Realizou-se uma revisão integrativa da literatura, de abordagem qualitativa e caráter descritivo-analítico, com recorte temporal de 2016 a 2026. As buscas foram conduzidas em agosto de 2026 nas bases SciELO, ERIC e Google Acadêmico, complementadas por documentos institucionais da UNESCO, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira e do Ministério da Educação. Foram utilizados descritores em português e inglês relacionados a educação inclusiva, deficiência, escola regular, barreiras à inclusão, formação docente, desenho universal para a aprendizagem e gestão escolar. O corpus analítico reuniu doze documentos científicos e institucionais diretamente relacionados ao problema de pesquisa. Os achados foram organizados em quatro eixos: expansão das matrículas e distância entre acesso e aprendizagem; formação docente, atitudes e cultura escolar; currículo, acessibilidade e estratégias pedagógicas; e gestão, atendimento educacional especializado e trabalho colaborativo. Os resultados indicam avanço expressivo da presença de estudantes público da educação especial em classes comuns, mas evidenciam que a efetivação da inclusão depende de formação profissional consistente, planejamento acessível, articulação entre ensino comum e educação especial, apoio institucional, recursos adequados e enfrentamento de barreiras atitudinais e curriculares. Conclui-se que a inclusão escolar não se resume à presença física do estudante na classe comum, exigindo reorganização pedagógica e institucional orientada pelo direito de aprender.
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