Vol. 3 Núm. 1 (2023)

En el presente año celebramos el bicentenario de la independencia de Brasil. Comprendemos que, a lo largo de nuestra trayectoria histórica, hemos experimentado avances y retrocesos que han influido en el desarrollo y la formulación de las políticas educativas. Con el fin de observar los matices, debates, discusiones y transformaciones educativas llevadas a cabo por la sociedad civil durante este período, surge el interés de difundir este dosier, cuya finalidad es promover la socialización y el diálogo entre investigadores y estudiosos. En este sentido, el dosier se titula: El Bicentenario de la Independencia y de la Educación en Brasil: influencias en las políticas educativas, impasses, retrocesos y avances. Ante lo expuesto, el dosier reúne trabajos académicos que tienen como escenario de debate las siguientes temáticas: el proceso de constitución del Estado y sus conexiones con la Educación y las políticas educativas; las transformaciones ocurridas en las políticas de formación docente; las prácticas pedagógicas de enseñanza; las políticas educativas orientadas a la diversidad, entre otras.

Palabras clave: Bicentenario de la Independencia. Estado. Educación. Políticas Educativas.

Organización 2023.1

Dirección Editorial
Kelly Thaysy Lopes Nascimento

Diagramación
Camila Félix Silva

Corrección de Estilo
Maria Gorete Santos Jales de Melo

Traducción
Marlon Machado Oliveira Rio
Edson Viana de Melo

Actualización del Sistema
Ângelli Mayra Ferreira Emiliano Costa

Portada
Franklin Mendes

ISSN 2833-227X
DOI 10.57108/js6432f