ENSINO/APRENDIZAGEM TRANSDISCIPLINAR E SUAS TECNOLOGIAS: A LEITURA COMO PONTO DE PARTIDA

Resumo

A explosão da tecnologia nas últimas décadas tem determinado um avanço no modo de como ensinar e aprender, repercutindo na escola e tornando-se inerente a ela, principalmente pela disseminação do conhecimento e das ferramentas que dispõe para as leituras de textos e de mundos. Nesta perspectiva, este artigo objetiva analisar os conceitos, as teorias, os procedimentos . e discussões que fundamentam esse universo tão complexo onde o cognitivo, o social, e o tecnológico se coadjuvam e operam na construção de um processo de ensino/aprendizagem via leitura sócio-cognitiva, como estratégia de construção de sentidos, levando a uma postura   interdisciplinar e  transdisciplinar dos conhecimentos no espaço escolar e na vida.