LA CONSTRUCCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN IPUEIRA: una historia para contar

uma história a ser contada

Autores/as

  • Arley Regina Lobo Universidade Estácio
  • Rômulo César de Morais Universidade Potiguar/UNP

Palabras clave:

Educação. História. Oralidade. Patrimônio material e imaterial.

Resumen

Este artículo nace con la premisa de describir el origen de la educación en Ipueira, a lo largo del tiempo, a partir de fuentes de la literatura existente, pero enfatizando los relatos orales de los autores que vivieron e hicieron parte del contexto histórico educativo, revelando directa o indirectamente no matices latentes hasta el momento. luego. De esta forma, buscamos un mayor abanico de aspectos y patrimonios que han construido nuestra educación. Inicialmente ensaya la definición de hechos y hechos que dieron los primeros pasos de la educación en la ciudad y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo, sus características e importancia en el escenario político social. A lo largo del texto comentado anteriormente la importancia y el aporte de todos los involucrados en este proceso, prestando atención a las peculiaridades que rodean la época de 1940. Para un educador, estos rasgos que dibujan la educación local, sus marcas arquitectónicas y legado oral, son indispensables para la formación vocacional. capacitación.

Referencias

Publicado

2021-12-06

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

LA CONSTRUCCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN IPUEIRA: una historia para contar: uma história a ser contada. (2021). IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL, 1(1), 118-130. https://enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/9

Artículos similares

1-10 de 84

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.

Artículos más leídos del mismo autor/a