INCLUSÃO E TECNOLOGIA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

DESAFIOS E ESTRATÉGIAS

Autores/as

  • Mirela Mayume Yabuki Pizelli UniFran

Palabras clave:

educação especial, inclusão escolar, tecnologia educacional, acessibilidade, necessidades especiais, formação de professores

Resumen

Este resumo apresenta as complexidades que a Educação Especial enfrenta ao tentar a integração com o sistema escolar e o contexto tecnológico. Evidencia-se a importância de tornar as tecnologias acessíveis às necessidades especiais do indivíduo com algum tipo de deficiência. Além disso, entram em discussão os diversos desafios relacionados à disponibilidade de recursos adequados, a formação de professores, que muitas vezes não estão familiarizados com as tecnologias ou como utilizá-las de maneira eficaz para auxiliar o aluno com necessidade especial. Embora a tecnologia ofereça diversas oportunidades de aprendizado, é de suma importância evidenciar os obstáculos existentes para promover uma inclusão eficaz e equitativa na educação especial.

Biografía del autor/a

Mirela Mayume Yabuki Pizelli, UniFran

Pedagoga, especialista em educação infantil pela UniFran

Publicado

2026-01-23

Cómo citar

Mayume Yabuki Pizelli, M. (2026). INCLUSÃO E TECNOLOGIA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS. IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL, 5(2), 233–241. Recuperado a partir de https://enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/1023

Número

Sección

Artículos