O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: PERSPECTIVAS E CONCEPÇÕES E A LUDICIDADE

Autores/as

  • Tássio Ricardo de Oliveira Carlos Ivo enber university

Resumen

RESUMEN: Este artículo tiene como objetivo analizar la importancia de las matemáticas en las fases de Educación Infantil y Primaria I, que son fases en las que los alumnos empiezan a comprender algunas concepciones y conceptos sobre esta disciplina. En este sentido, la lúdica ayuda al alumno y al profesor a que estos contenidos puedan ser mejor transmitidos y ayuden en el aprendizaje del alumno. Cabe mencionar que, a través del juego, el niño reproduce gran parte de sus experiencias cotidianas, las cuales reelabora a través del juego de fantasía. De esta forma, además de un buen aprendizaje, la lúdica proporciona una gran relación profesor/alumno/aprendizaje, porque uno depende del otro.

Palabras clave: Enseñanza de las matemáticas. Educación Infantil. alegría.

Publicado

2022-08-02

Cómo citar

de Oliveira Carlos, T. R. . (2022). O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: PERSPECTIVAS E CONCEPÇÕES E A LUDICIDADE. IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL, 2(1), 90–101. Recuperado a partir de https://enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/30