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  Dossier 2024 - Ciencia, Innovación y Tecnología

  Vol. 4 Núm. 1 (2024)

  Lanzada en 2021, la Ivy Enber Scientific Journal (IESJ) es una publicación periódica de la Ivy Enber Christian University, destinada a la difusión de la producción científica en los campos de las Ciencias Humanas, Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales Aplicadas. La revista acepta textos de autores brasileños e internacionales, con un enfoque en producciones que se inscriban en los campos de los estudios de Ciencias Humanas, Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales Aplicadas.

  La Ivy Enber Scientific Journal (IESJ), ISSN: 2833-227X, invita a investigadores, académicos y profesionales a presentar artículos originales para su publicación en sus ediciones regulares. Esta convocatoria tiene como objetivo orientar a los autores sobre los criterios de presentación, las áreas temáticas de interés y los procedimientos para el envío de manuscritos.

  La revista recibe contribuciones en portugués, inglés o español. Todos los textos presentados deben incluir títulos, resúmenes y palabras clave en los tres idiomas.

  1. Objetivo

  La misión de la Ivy Enber Scientific Journal (IESJ) es difundir el conocimiento científico y promover el debate académico en las áreas de Ciencias de la Educación, Ciencias de la Administración, Ciencias de la Salud, Ciencias Jurídicas y Teología. La revista se compromete a publicar investigaciones de alta calidad que contribuyan al avance del conocimiento y las prácticas en sus respectivos campos.
  
  

  Documentos necesarios para la presentación:

  Convocatoria:
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  Plantilla:
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  Declaración (Plagio):
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  Declaración (Conflicto de Interés):
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  Edição 1

  Vol. 1 Núm. 1 (2021)
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  Dossiê 2022.1 - Educação e Atualidades

  Vol. 2 Núm. 1 (2022)

  EDUCAÇÃO E ATUALIDADES

  A educação tem passado por muitas transformações nos últimos anos. Professores, gestores e especialistas, mediante a Pandemia, por exemplo, precisaram se adequar ao modelo remoto de ensino e às novas tecnologias para garantir o acesso de todos ao ensino. A evasão escolar foi vivenciada intensamente e a busca ativa foi uma ferramenta importante utilizada pela Escola em parceria com outras instâncias como o Conselho Tutelar. No presente número recebemos pesquisas diversas voltadas para a educação e seus desafios atuais. Os pesquisadores abordaram temas relacionados às práticas escolares, os desafios atuais e a formação de professores.

  Palavras-chave: Educação. Docência. Formação. Atualidades.
  
  Organização 2022.1

  Direção editorial
  Kelly Thaysy Lopes Nascimento

  Diagramação e Revisão
  Camila Félix Silva
  Lucas Gomes Dantas

  Atualização do Sistema
  Angelli Mayra Ferreira Emiliano Costa

  Capa
  Franklin Mendes
  
  
  
  

   

   

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  Dossiê 2022.2_Religião e Filosofia

  Vol. 2 Núm. 2 (2022)

  Atualmente diversas pesquisas que envolvem o campo da Filosofia e religião estão em expansão devido às múltiplas facetas que a área pode atingir. Sua dimensão ultrapassa o eixo das instituições religiosas e adentra no universo acadêmico com um nível satisfatório de produtividade. Nos últimos anos muitas pesquisas que envolvem a área de Filosofia da religião surgem como respostas às múltiplas demandas que ocorrem por meio de uma pluralidade de aspectos e pontos de vista discrepantes ou concomitantes de acordo com o viés analisado e refletido. Sabemos da importância das religiões e suas tradições filosóficas, nesse sentido é valioso compreendermos suas multiplicidades de perspectivas para que possamos desenvolver concepções panorâmicas dos pesquisadores da área de filosofia, espiritualidade e religião. Nesse aspecto, convidamos os exploradores e investigadores da área para corroborarem com seus trabalhos e seus posicionamentos críticos e reflexivos sobre os amplos temas que possamos tratar nessa área do saber.

  Palavras-chave: Ciência. Filosofia. Religião.

   

  Organização 2022.2

  Direção editorial
  Kelly Thaysy Lopes Nascimento

  Diagramação 
  Camila Félix Silva

  Revisão
  Maria Gorete Santos Jales de Melo

  Tradução
  Marlon Machado Oliveira Rio
  Edson Viana de Melo

  Atualização do Sistema
  Ângelli Mayra Ferreira Emiliano Costa

  Capa
  Franklin Mendes

   

  ISSN 2833-227X
  DOI 10.57108/js6432f

   

   

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  Dossiê 2023.2_Literatura e Sagrado

  Vol. 3 Núm. 2 (2023)

  Em nosso dossiê, objetivamos reunir trabalhos em que as sacralidades sejam expressas poeticamente, a partir de seus múltiplos sentidos e suas formas mimetizadas na arte literária. Como explica Mircea Eliade (1972), o mito e o sacro são indissociáveis, logo, desde a origem da poiésis, vemos o transcendente materializado no lógos poético. Assim, aceitaremos produções interpretativas do mito e da literatura, que estejam relacionados ao sacro, como uma manifestação de seu caráter epifânico.

  Palavras-chave: Literatura. Sagrado. Mito. Epifania.

  Organização 2023.2

  Direção editorial
  Kelly Thaysy Lopes Nascimento

  Diagramação
  Camila Félix Silva

  Revisão
  Maria Gorete Santos Jales de Melo

  Tradução
  Marlon Machado Oliveira Rio
  Edson Viana de Melo

  Atualização do Sistema
  Ângelli Mayra Ferreira Emiliano Costa

  Atualização da Capa
  Ângelli Mayra Ferreira Emiliano Costa

   

  ISSN 2833-227X
  DOI 10.57108/js6432f

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  Dossiê 2023.1_O Bicentenário da Independência e da Educação no Brasil: influências nas políticas educacionais, impasses, retrocessos e avanços. 

  Vol. 3 Núm. 1 (2023)

  No presente ano estamos comemorando o bicentenário da independência do Brasil. Compreendemos que em nosso percurso histórico tivemos avanços e retrocessos os quais influenciaram no desenvolvimento e elaboração das políticas educacionais. A fim de observar as nuances, embates, discussão e as transformações educacionais que foram realizadas pela sociedade civil nesse ínterim surge o interesse de publicizar esse dossiê, cuja finalidade é a socialização e diálogo com os pesquisadores e estudiosos. Em assim sendo, o dossiê intitula-se: O Bicentenário da Independência e da Educação no Brasil: influências nas políticas educacionais, impasses, retrocessos e avanços. Diante do exposto, o dossiê congrega trabalhos acadêmicos que tenham com palco de debate as seguintes temáticas: percurso de constituição do Estado e a suas conexões com a Educação e as políticas educacionais; transformações ocorridas nas políticas de formação de professores; práticas pedagógicas docentes; políticas educacionais voltadas para a diversidade, dentre outros.  
  Palavras-Chave: Bicentenário da Independência. Estado. Educação. Políticas Educacionais.

  Organização 2023.1

  Direção editorial
  Kelly Thaysy Lopes Nascimento

  Diagramação 
  Camila Félix Silva

  Revisão
  Maria Gorete Santos Jales de Melo

  Tradução
  Marlon Machado Oliveira Rio
  Edson Viana de Melo

  Atualização do Sistema
  Ângelli Mayra Ferreira Emiliano Costa

  Capa
  Franklin Mendes

   

  ISSN 2833-227X
  DOI 10.57108/js6432f