ENVIRONMENTAL EDUCATION AND SUSTAINABILITY: A NECESSARY AND ONGOING CONCERN
DOI:
https://doi.org/10.57108/iesj.2025.5-1.2Keywords:
environmental education, educational practices, sustainabilityAbstract
Environmental education (EE) can be understood as a space in which each person can assume and acquire the role of protagonist in the teaching/learning process. Thus, the general objective of this research is to understand the coherence or incoherence between environmental education in its form presented in documents that guide education in comparison to the imperatives present in national legislation on Environmental Education. As specific objectives, we sought to carry out a historical review of the theme of environmental education in Brazil and the world; carry out an analysis of international and national documents on education and the sustainable environment and delimit the main legal, political and value imperatives present in international and national documents on environmental education. The research carried out was bibliographic in articles, monographs and other publications on the topic in question, extracted from the Google Scholar and Scielo databases. Finally, we repeatedly emphasize the topicality of environmental protection issues at school by integrating study programs, covering all areas of knowledge in order to promote the education of children and young people, so that they are able to demonstrate civic behaviors for their own good. and the community.
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